вівторок, 31 березня 2020 р.

Тиждень 3. Українська мова І курс. Для здобувачів освіти групи №3

Тема 4. "Ненаголошені е и в коренях слова"
Завдання: опрацьовуємо параграф 28, письмово виконуємо впр.141, стор.112,

Чергування е з и,
правопис ненаголошених е та и (загальні правила)

https://webpen.com.ua/pages/Pravopys_Holosnyh/Alternation_Spelling_e,u.html

Тема 5. "Вимова і правопис голосних"
Завдання: опрацьовуємо параграф 29, письмово виконуємо впр. 144, стор. 113

Вимова голосних звуків і позначення їх на письмі. 
http://shkolyar.in.ua/vymovy-golosnyh-zvukiv


Тема 6. "Правила вживання апострофа"
Завдання: опрацьовуємо параграф 31, письмово виконуємо впр. 152, стор. 117

Вживання апострофа



Українська мова (Ющук) 10 клас
Тиждень 3. Українська література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №17
Підготуватися до написання контрольної роботи. Повторити такі теми:
1) "Прозове розмаїття" (М. Хвильовий, Ю. Яновський,  В. Підмогильний, О.Вишня);
2) "Модерна драматургія" (М.Куліш);
3) "Перлини західноукраїнської літератури" (Б.-І. Антонич, О. Турянський);
4) "Під чужим небом" (Є. Маланюк, І.Багряний).
Тиждень 3. Українська мова ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №17
Підготуватися до написання контрольної роботи. Повторити такі теми:
1)  "Морфологічна норма"(прикметник, числівник, прислівник, займенник, дієслово і його форми, службові частини мови);
2) "Синтаксична норма" (словосполучення і його види, вживання сполучників, головні і другорядні члени речення, прості ускладнені речення)
Тиждень 3. Зарубіжна література І курс. Для здобувачів освіти групи №3

Тема 5. "Модерністська проза початку ХХ століття"
Завдання: скласти план за параграфом підручника стор. 30-32

Зарубіжна література (Ковбасенко) 11 клас

Тема 6. "Життєвий і творчий шлях Ф.Кафки. "Перевтілення"

Завдання: опрацювати біографію письменника та скласти хронологічну таблицю життя
і творчості письменника,стор.33



і творчості Ф. Кафки, стор. 33

Франц Кафка Биография


Тема 7. "Тематика і проблематика твору "Перевтілення" Ф.Кафки"
Завдання: читати та аналізувати твір, а потім пройти тестування за посиланням нижче (в зошиті записати правильні відповіді або зробити і вислати скриншот результатів тесту), стор.35-53

Фільм. Ф Кафка "Превращение" 2002г



Тест за змістом твору Ф.Кафки «Перевтілення»


понеділок, 30 березня 2020 р.

Тиждень 3. Українська мова І курс. Для здобувачів освіти групи №4

Тема 3. Написання слів іншомовного походження
Параграф 44, впр. 208, стор.154

Тема 4. Складні випадки написання імен і прізвищ
Параграф 45, впр. 213, стор.157

Тема 5. Складні випадки написання географічних назв
Параграф 48, впр. 223, стор.162

Тема 6. Розрізнення сполучників і співзвучних слів
Параграф 49, впр. 227, впр. 228 стор.164

Українська мова (Ющук) 10 клас

Тиждень 3. Українська мова ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №8
Тема 1. Стилістичне забарвлення лексики. Параграф 47 стор.163-164 Впр.2 стор.164
Тема 2. Стилістична роль неологізмів. Параграф 48 стор. 168-169 Впр.2 стор.169

Тема 3.Стилістичні можливості фразеологізмів. Параграф 49 стор.173-174 Впр.2 Впр.4 стор.174

Українська мова (Авраменко) 11 клас



https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html
Тиждень 3. Українська література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №8
      Тема 4. Сучасна українська література. 
Підручник стор. 238-240. Письмово відповідаєте на запитання
1.Масова література- це...
2.Елітарна література- це...
3.Що таке постмодернізм?
4.Ознаки постмодернізму.
5.Назвіть представників постмодернізму (3-4)
Тема 5. Ю.Андрухович."Астролог","Пісня мандрівного спудея".
Дати письмово відповіді стор.242 (а,б,в),і стор.243 (а,б,в),після віршів.

Тема 6. Г.Пагутяк."Потрапити в сад".
Стор. 243-248.Ознайомитися із біографією письменниці, прочитати твір "Потрапити і сад" і дати письмові відповіді на питання 1-8 на стор.247-248.

Матеріали до опрацювання. 
Підручник 11 клас. Авраменко

Постмодернізм в літературі. Характерні риси, письменники, твори

Андрухович про особистий фірмовий стиль та здатність літератури впливати на людей


Потрапити в сад. Галина Пагутяк

четвер, 26 березня 2020 р.

Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 17. Українська мова. Опрацьовуємо таку тему: Вживання похідних сполучників

Опрацьовуємо параграф за посиланням і виконуємо у зашиті  вправи 225, 226

 Сполучник як службова частина мови


Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 17. Українська література. Опрацьовуємо таку тему:
Тема 3. І.Багряний. Основні віхи життя й творчості митця
Завдання: опрацювати біографію І.Багряного, скласти хронологічну таблицю життя і творчості письменника

Українська література (Авраменко) 11 клас (стор.159-162)

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

Історична правда з Вахтангом Кіпіані: Іван Багряний


ІВАН БАГРЯНИЙ / Програма «Велич особистости» • 146 студія // 2018


середа, 25 березня 2020 р.

Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 3. Українська мова. Опрацьовуємо таку тему: Написання есе "Чарівність і могутність слова" 
Пишемо есе 10-12 речень, про значення слова в житті людини

Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 1. Українська мова. Опрацьовуємо таку тему: Вживання похідних сполучників

Опрацьовуємо параграф за посиланням і виконуємо у зашиті  вправи 225, 226

 Сполучник як службова частина мови


Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 1. Українська література. Опрацьовуємо таку тему:
Тема: Література письменників-емігрантів. "Празька школа" української поезії ті її представники. Є.Маланюк
Стор. в підручнику 151-154.  Дати письмові відповіді на завдання 6 (1-5 запитання), стор.157-158
https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html
Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 17. Українська література. Опрацьовуємо таку тему:
Тема 3. Є.Маланюк. "Напис на книзі віршів.." - ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків

Підручник стор. 154-156 (опрацювати, прочитати вірш, записати тему та ідею вірша)

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

«Час поезії». Випуск №6. Євген Маланюк

Продовжуємо працювати. Шановні здобувачі освіти групи № 8. Українська література. Опрацьовуємо  знову дві теми:
Тема 3. Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ - поч. ХХІ століття.(складання тез статті, за посиланням)
https://ukrclassic.com.ua/katalog/teoriya-literaturi/2666-ukrajinska-literatura-kintsya-xx-pochatku-xxi-st-na-shlyakhu-do-novogo-vidrodzhennya

Тема 4. Творчість Ю.Андруховича. "Астролог", "Пісня мандрівного спудея"

https://osvita.ua/school/literature/a/66020/
Дайте письмові відповіді.
  • 1. Яке враження справив на вас вірш «Астролог»? Які думки викликав?
  • 2. Які художні засоби використовує поет для створення образу ліричного героя? У чому виявляється їх новаторський характер?
  • 3. Визначте головну ідею та провідний мотив вірша «Астролог».
  • 4. Укажіть ознаки постмодернізму у творі.
  • 5. Підготуйте виразне читання вірша Ю. Андруховича «Астролог».
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4848

  • 1. Чому так названо вірш? Що це дає для розуміння його змісту?
  • 2. Визначте мотив поезії «Пісня мандрівного спудея».
  • 3. Прокоментуйте факт, що поетичні твори для їхнього автора — це «маленькі чортенята», які водночас «прекрасні, наче крила голубів».
  • 4. Для ліричного героя любов (як і кров) — червоного кольору. Як ви гадаєте, чому?
  • 5. Яким бачиться авторові світ, куди він посилає своїх «дітей»?
  • 6. Чи справді рими у вірші не підвладні поетові, «невірні»?
  • 7. Подумайте, чому хвала часові, на думку автора, має бути зухвалою.
  • 8. Який смисл вкладено у вислів «звірят і пастухів благословіть»?
  • 9. Що додає до психологічного портрета Ю. Андруховича цей вірш? Яким є його поетичне кредо?
  • 10. Чи змінилося ваше світосприймання після ознайомлення з поезією Ю. Андруховича? Свою думку обґрунтуйте.

вівторок, 24 березня 2020 р.

Кінофільми, що допоможуть засвоїти шкільну програму з української літератури

    Нині дуже важко нашу молодь спонукати до читання, адже стільки різних гаджетів, що на книжку й часу не вистачає. Зацікавити дитину можна фільмом.  Звісно, не всі екранізовані твори збігаються зі змістом оригіналу, але саме це може спонукати вашу дитину до прочитання книжки. Пізніше можете з нею обговорити відмінності. А ще, фільми допомагають краще уявити образ героїв і запам’ятати головну ідею твору. Пропоную вам добірку кінострічок за творами українських письменників, що є у шкільній програмі.

Зарубіжна література І курс.
   Шановні здобувачі освіти групи №3, виконуємо таке завдання:

Тема 3 "Опозиція Фауст - Мефістофель" (письмова характеристика Фауста та Мефістофеля)

Як написати характеристику літературного героя?


Тема 4. Моделювання диспуту з теми "Пошуки сенсу буття й призначення людини"  (підготувати 2-4 запитання до диспуту)

Методика проведення диспутів
https://studfile.net/preview/2412420/page:27/

Зарубіжна література І курс.
   Шановні здобувачі освіти групи №4, виконуємо такі завдання:

Тема 3. Де знайти щастя? (визначте і запишіть тему, ідею і проблематику драми-феєрії "Синій птах")

Тема, ідея, мотив художнього твору

Тема 4. Написання есе "Що таке щастя?" (7-10 речень)

Що таке есе та як його написати?


понеділок, 23 березня 2020 р.

 Українська мова І курс
  Шановні здобувачі освіти групи №4, дистанційно опрацьовуємо тему 

"Правила перенесення слів із рядка в рядок"


Українська мова (Ющук) 10 клас (стор.145-146, впр.197, впр.198)

                                           Українська мова: правила переносу слів



Українська мова І курс.
   Шановні здобувачі освіти групи №3, виконуємо такі завдання: 1)проходимо тести за посиланням
2) написання висловлення (у вигляді есе) на тему: "Чарівність і могутність слова"(використовуючи речення, де наявне чергування у/в, і/й)

Допоміжні матеріали


Як писати есе: корисні поради


Уживання у — в, і — й.
Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)


Українська мова (Ющук) 10 клас (стор.99-100)



Українська мова ІІ курс.
   Шановні здобувачі освіти групи №1, №17, №8, виконуємо таке завдання:
написання висловлення (у вигляді есе) на тему: "Захоплення красою природи в улюблену пору року"(використовуючи словосполучення з різними видами зв'язку)

Допоміжні матеріали


Як писати есе: корисні поради

Підготовка до ЗНО з української мови. Синтаксис. Словосполучення


Українська мова (Авраменко) 11 клас (стор.62-70)

пʼятниця, 20 березня 2020 р.

Матеріали до опрацювання. Зарубіжна література І курс. Для здобувачів освіти групи №4
 Тема 1-2 "М.Метерлінк як теоретик і практик "нової" драми"."Ідея одухотворення життя у драмі-феєрії "Синій птах"

Литературный Нобель. Морис Метерлинк


Метерлинк, Морис – краткая биография

Смотреть онлайн фильм Синяя птица


Матеріали до опрацювання. Зарубіжна література І курс. Для здобувачів освіти групи №3
 Тема 1-2 "Особливості композиції та проблематика трагедії "Фауст" Й.В.Гете". Опозиція Фауст - Мефістофель"

Гете, Йоганн Вольфганг фон


ГЕТЕ І ЙОГО ВІСІМ МУЗ

Матеріали до опрацювання. Зарубіжна література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №8
 Тема 1-2 "Література постмодернізму та її характерні ознаки. М. Павич - сербський письменник-постмодерніст. Утілення в оповіданні "Скляний равлик" рис постмодернізму"

Постмодернизм в литературе


Audio-text 24. Милорад Павич. Скляний равлик. Переклад Оксани Микитенко (читає Г. Кудряшов)


Милорад Павич - автобиография

четвер, 19 березня 2020 р.

 Сьогодні, 19 березня, Ліна Костенко відзначає 90-річчя. Її твори не лише цікаві та влучні, а й глибоко актуальні. Уже багато років вона залишається справжнім борцем з неправдою, а зброя Ліни – твори. Багато років її висловлювання, вірші – на вершині популярності. Цитати Ліни Костенко – джерело мудрості. Вони надихають, перевертають свідомість.

Видатній поетесі сучасності Ліні Костенко – 90 років


Українській поетесі Ліні Костенко - 90



Ліні Костенко - 90: цитати, які перевертають свідомість

Матеріали до опрацювання. Українська література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №17
 Тема "Література письменників-емігрантів. "Празька школа" української літератури та її представники"


Празька школа українських поетів. PRAGA


Еміграційна література «Празька поетична 

школа» та її представники. Українська література 11 клас


І. Багряний, Є. Маланюк, СУЛ. ЗНО з української літератури


Матеріали до опрацювання. Українська література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №8
 Тема "Стоїчна українська поезія. Василь Стус. загальий огляд творчості"

Василь Стус: поет світового калібру



Василь Стус: Із смерті до життя


Его боялась советская власть: за что боролся и почему погиб поэт Василий Стус

Матеріали до опрацювання. Українська література ІІ курс. Для здобувачів освіти групи №1

  Тема "Поза межами болю" О.Турянського. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя
 Шановні учні, продовжуємо працювати над творчістю Осипа Турянського

 Читати твір повністю
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=2344


Поза межами болю (1989) [Екранізація повісті О. Турянського]

https://ukrland.in.ua/archives/2014


Осип Турянський - Поза межами болю

середа, 18 березня 2020 р.

Матеріали до опрацювання. Українська література І курс. Для здобувачів освіти групи №4
  Тема1-2. Леся Українка. Драматична спадщина. Збірка поезій "На крилах пісень". Висока оцінка І.Франком

Біографія Лесі Українки - це низка страждань, боротьби з хворобою, душевних розчарувань і любовних втрат, але, разом з тим, і творчих звершень, здобутків. Поетеса міцно зайняла своє місце в когорті кращих поетів і письменників в історії України, але запам'ятається не тільки своїми творами, а й своєю непохитною волею, прагненням жити і любити. Пропоную вашій увазі переглянути відеоматеріали про Лесю Українку

Документальний фільм ЛЕСЯ УКРАЇНКА


Леся Українка: 10 вражаючих фактів


Леся Українка:«Без надії сподіваюсь!»


https://www.youtube.com/watch?v=TWmAAXJa

І. ФРАНКО ОПУБЛІКУВАВ СТАТТЮ “ЛЕСЯ УКРАЇНКА”

http://dspu.edu.ua/biblioteka/archives/4648


До уваги учнів ІІІ курсів. Пропонуємо вам зареєструватися і пройти курс по підготовці до складання ЗНО з української мови та літератури.

Матеріали до опрацювання. Українська мова І курс
  Шановні здобувачі освіти групи №3, дистанційно опрацьовуємо тему "Наголос. Складні випадки наголошування слів"
https://dyskurs.net/naholos-na-zno-usi-materialy-testy/
Матеріали до опрацювання. Українська мова І курс
  Шановні здобувачі освіти групи №4, дистанційно опрацьовуємо тему 

"Творення і правопис складних слів"

і виконуємо завдання 
https://webpen.com.ua/pages/Morphology_and_spelling/creation_and_spelling_difficult_words.html

Хай щастить. Чекаю на відповіді.
Матеріали до опрацювання. Українська мова ІІ курс
   Шановні здобувачі освіти групи №1, №17, №8, виконуємо тренувальні вправи до теми "Уживання прийменників" (тестові завдання)

Хай щастить. Чекаю на відповіді.

вівторок, 17 березня 2020 р.

ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК ЯК ЗАСІБ ЕФЕКТИВНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ


Українська мова (Ющук) 10 клас                    


Українська мова (Авраменко) 11 клас https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html 

Українська література (Авраменко) 11 клас 

 

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html