середа, 22 червня 2022 р.

                         Дистанційне навчання 

23.06.2022 рік

                         Українська мова (група №8)


Тема 35. Тести з теми "Орфографічна норма"
Завдання: 1) повторюємо усі вивчені теми з орфографії, 2) вирішуємо тести онлайн  за посиланням нижче 3) чекаю скриншот результатів тесту.

Тест. Орфографічна норма.http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/ykranska-mova-rven-standarty-pdrychnik-dlya-10-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti/tema-3-orfografchna-norma/16383-test-1


понеділок, 20 червня 2022 р.

                           Дистанційне навчання 

21.06.2022 рік

Українська мова (група №8)

Тема 32.  Суперечка як вид комунікації. Завдання: 1) опрацювати посилання нижче, 2) робота з підручником: параграф 62, виписати у зошит, що таке "суперечка" та яких правил слід дотримуватися під час суперечки.

 СУПЕРЕЧКА ЯК ВИД КОМУНІКАЦІЇ. ПРАВИЛА ВЕДЕННЯ СУПЕРЕЧКИ

Поняття про суперечку. Види суперечок


Как крепче держать внимание собеседника - экспресс-урок украинского языка


Українська мова (Ющук) 10 клас


Тема 33.  Правила ведення суперечки. Аргументи і докази. Завдання: 1) опрацювати посилання нижче, 2) робота з підручником: параграф 63, вправа 282.

Практична риторика. Аргументи й докази. Полемічні прийоми

10 клас. Українська мова. Практична риторика. Аргументи й докази. Полемічні прийоми


Тези та аргументи


Українська мова (Ющук) 10 клас


Тема 34.  Мистецтво відповідати на запитання. Завдання: 1) опрацювати посилання https://www.youtube.com/watch?v=8Guj36Gt5Rc 2)  письмово дати відповіді на такі запитання: 1) які існують запитання? 2) підтримайте або спростуйте вислів Ф.Ларошфуко "Ми вважаємо розсудливими лише тих людей, які в усьому з нами згодні".


                             Українська література (група №8)

Тема 35. Підсумковий урок. Контрольна робота

Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!

І варіант

1. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

А Рудченко

Б Тобілевич

В Кандиба

Г Косач

Д Квітка

3.Микола Вороний навчався в університеті

А) Києва ; Б) Чернівців; В) Кракова; Г) Харкова; Д) Відня.

4. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

5. Дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад.

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся "О слово рідне!"

Визначте художні засоби твору.

О слово рідне! Шум дерев!

Музика зір блакитнооких,

Шовковий спів степів широких,

Дніпра між ними левій рев…

7. З'ясуйте суть поетичного діалогу між М.Вороним та І.Франком.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Що найбільше турбує людей на початку твору?

Окресліть коло їх інтересів.

9. Виконайте одне із завдань.

А ) Висловіть судження:«Казка життя людства — вимисел чи реальність?» (за вивченими творами та власними спостереженнями).

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).

ІІ варіант

1. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

АТобілевич Рудченко

Б Кандиба

В Рудченко

Г Косач

Д Кві3.

3. Микола Вороний навчався в університеті

А) Чернівців ; Б) Києва; В) Кракова; Г) Відня; Д) Харкова.

4. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

5. Назвіть ознаки символізму

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».

Визначте художні засоби твору.

Сміються, плачуть солов’ї

І б’ють піснями в груди:

«Цілуй, цілуй, цілуй її,—

Знов молодість не буде!»

7. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?

9. Виконайте одне із завдань.

А Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Чи є нині актуальними проблеми, порушені у творчості О. Олеся?».

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).

             




неділя, 19 червня 2022 р.

                        Дистанційне навчання 

20.06.2022 рік

     Українська література (група №1)

Тема 44. Підсумковий урок. Контрольна робота

Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!

І варіант

1. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

А Рудченко

Б Тобілевич

В Кандиба

Г Косач

Д Квітка

3.Микола Вороний навчався в університеті

А) Києва ; Б) Чернівців; В) Кракова; Г) Харкова; Д) Відня.

4. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

5. Дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад.

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся "О слово рідне!"

Визначте художні засоби твору.

О слово рідне! Шум дерев!

Музика зір блакитнооких,

Шовковий спів степів широких,

Дніпра між ними левій рев…

7. З'ясуйте суть поетичного діалогу між М.Вороним та І.Франком.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Що найбільше турбує людей на початку твору?

Окресліть коло їх інтересів.

9. Виконайте одне із завдань.

А ) Висловіть судження:«Казка життя людства — вимисел чи реальність?» (за вивченими творами та власними спостереженнями).

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).

ІІ варіант

1. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

АТобілевич Рудченко

Б Кандиба

В Рудченко

Г Косач

Д Кві3.

3. Микола Вороний навчався в університеті

А) Чернівців ; Б) Києва; В) Кракова; Г) Відня; Д) Харкова.

4. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

5. Назвіть ознаки символізму

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».

Визначте художні засоби твору.

Сміються, плачуть солов’ї

І б’ють піснями в груди:

«Цілуй, цілуй, цілуй її,—

Знов молодість не буде!»

7. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?

9. Виконайте одне із завдань.

А Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Чи є нині актуальними проблеми, порушені у творчості О. Олеся?».

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).

                         Українська мова (група №1)


Тема 31. Тести з теми "Орфографічна норма"
Завдання: 1) повторюємо усі вивчені теми з орфографії, 2) вирішуємо тести онлайн  за посиланням нижче 3) чекаю скриншот результатів тесту

Тест. Орфографічна норма.http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/ykranska-mova-rven-standarty-pdrychnik-dlya-10-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti/tema-3-orfografchna-norma/16383-test-1

четвер, 16 червня 2022 р.

                             Дистанційне навчання 

17.06.2022 рік

                       Історія України  (група №8)

 Тема 13. Підсумковий урок. Контрольна робота.

Підсумкова   робота з історії України за І курс 

1. Напередодні Першої світової війни українські землі були розділені між країнами:

А Австро­Угорщина, Румунія;               

Б Росія, Австро­Угорщина 

В Росія, Польща, Австро­Угорщина;                      

Г Румунія; Росія

2. Які терміни і поняття, які потрібно використовувати під час характеристика Української Центральної Ради:

А самостійники, автономісти, більшовизм, курултай

Б універсали,  Генеральний Секретаріат, вільне козацтво, автономізація

В колективізація,  депортація, індустріалізація, гетьман

Г  Установчі Збори, соборність, отаманщина, червоний терор

3.  Ворожі сили, з якими довелося воювати українському військові восени 1919 р. («трикутник смерті»):

А  білогвардійці, більшовики, поляки.

Б  більшовики, поляки, румуни.

В поляки, румуни, білогвардійці.

Г румуни, більшовики, білогвардійці.

4.  Визначте характерні риси розвитку культури при більшовицькій владі:

А 2,5,7,8;          Б 2,4,5,7;              В  1,2,3,8                      Г 1,2, 3, 4    

1) українізація школи,  2) ліквідація неписьменності населення, 3) обов’язкове вивчення укр.мови, літератури, історії, географії, 4) заснування Національних – бібліотеки та архіву,

5) створення робітфаків для забезпечення рівності селян та робітників під час вступу до ВНЗ ,

6) визнання православ’я державною вірою,  7) ідея масової культури,

5. Яке з поданих понять є зайвим в цьому логічному ланцюжку:  Союз визволення України,  Шахтинська справа, Спілка визволення України, Український національний центр ?

А «Союз визволення України»

Б «Шахтинська справа»

В «Спілка визволення України»

Г «Український національний центр»

 6. Про якого діяча культури України 1920-х рр. йдеться в листі Й. Сталіна до Л. Кагановича?

«…Вимоги про "негайну дерусифікацію пролетаріату" в Україні, його думка про те, що "від російської літератури, від її стилю українська поезія повинна тікати якнайшвидше", його заява про те, що "ідеї пролетаріату нам відомі і без московського мистецтва"… звучать тепер… більш ніж дивно».

А М. Зерова          Б Л. Курбаса         В   М. Хвильового             Г О. Довженка

 

   

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

 7. Завдання на співставлення (по 4 б. )

11. Установіть відповідність між назвами періодів в історії України та поняттями й термінами, які слід використовувати, характеризуючи їх

  

1 Українська революція (1917–1918 рр.)

2 Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918–1920 рр.)

3 Україна в умовах нової економічної політики (1921–1928 рр.)

4 Радянська модернізація України (1929–1938 рр.)

 

А асиміляція, осадники, пацифікація, інтегральний націоналізм, Карпатська Україна

Б форсована індустріалізація, колективізація, «закон про п’ять колосків», голодомор, «розстріляне відродження»

В українізація армії, самостійники, Універсали Української Центральної Ради, Генеральний секретаріат, Народний секретаріат

Г продподаток, українізація, автокефальна церква, політичні процеси, ВАПЛІТЕ

Д гетьманат, Директорія, Акт злуки, Українська Галицька армія, «воєнний комунізм»

 

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

 

8. Установіть відповідність між суспільно-політичними подіями та їхніми наслідками

 

 

1 Проголошення ІІІ універсалу УЦР

2 Утворення Союзу РСР.     

3 Варшавська угода

4  Підписання Договору  про злуку

 

А Відмова УНР від західноукраїнських земель, підпорядкування УНР Польщі

Б Проголошення УНР

В Швидка відбудова промисловості, зростання продуктивності праці та фізичного обсягу продукції

Г Об’єднання УНР та ЗУНР в єдину державу

Д Затвердження нового тексту Конституції УСРР, де юридично закріплювалися повноваження республіки

 

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

9. Установіть відповідність між країною та подією суспільно-політичного життя, що відбулася на українських землях, які входили до її складу в 1920-х - 1930-х рр.

 

 

1Королівство Румунія      

Чехо-Словацька Республіка

3Українська СРР               

Польська Республіка

 

А судовий процес над членами ОУН у справі вбивства міністра внутрішніх справ Б. Перацького , «пацифікація» українського населення

Б проголошення автономії Підкарпатської Русі

В  голодомор – геноцид українського народу, судовий процес над представниками української інтелігенції в справі «Спілки визволення України»

Г Татарбунарське повстання

Д загибель Є. Коновальця в результаті терористичного акту, організованого радянськими органами держбезпеки