Дистанційне навчання
23.06.2022 рік
Дистанційне навчання
23.06.2022 рік
Дистанційне навчання
21.06.2022 рік
Українська мова (група №8)
Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!
І варіант
1. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:
А нездійсненної мрії;
Б творчості, фантазії;
В духовних поривань до кращого життя;
Г обману, хибного шляху.
2.Справжнє прізвище Олександра Олеся
А Рудченко
Б Тобілевич
В Кандиба
Г Косач
Д Квітка
3.Микола Вороний навчався в університеті
А) Києва ; Б) Чернівців; В) Кракова; Г) Харкова; Д) Відня.
4. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований
жіночий образ?
А «До моря» М.Вороного;
Б «Інфанта» М.Вороного;
В «Чари ночі» О.Олеся;
Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.
5. Дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад.
6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся "О слово рідне!"
Визначте художні засоби твору.
О слово рідне! Шум дерев!
Музика зір блакитнооких,
Шовковий спів степів широких,
Дніпра між ними левій рев…
7. З'ясуйте суть поетичного діалогу між М.Вороним та І.Франком.
8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Що найбільше турбує людей на початку твору?
Окресліть коло їх інтересів.
9. Виконайте одне із завдань.
А ) Висловіть судження:«Казка життя людства — вимисел чи реальність?» (за вивченими творами та власними спостереженнями).
Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).
ІІ варіант
1. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований
жіночий образ?
А «До моря» М.Вороного;
Б «Інфанта» М.Вороного;
В «Чари ночі» О.Олеся;
Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.
2.Справжнє прізвище Олександра Олеся
АТобілевич Рудченко
Б Кандиба
В Рудченко
Г Косач
Д Кві3.
3. Микола Вороний навчався в університеті
А) Чернівців ; Б) Києва; В) Кракова; Г) Відня; Д) Харкова.
4. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:
А нездійсненної мрії;
Б творчості, фантазії;
В духовних поривань до кращого життя;
Г обману, хибного шляху.
5. Назвіть ознаки символізму
6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».
Визначте художні засоби твору.
Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
«Цілуй, цілуй, цілуй її,—
Знов молодість не буде!»
7. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.
8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?
9. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Чи є нині актуальними проблеми, порушені у творчості О. Олеся?».
Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).
Дистанційне навчання
20.06.2022 рік
Українська література (група №1)
Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!
І варіант
1. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:
А нездійсненної мрії;
Б творчості, фантазії;
В духовних поривань до кращого життя;
Г обману, хибного шляху.
2.Справжнє прізвище Олександра Олеся
А Рудченко
Б Тобілевич
В Кандиба
Г Косач
Д Квітка
3.Микола Вороний навчався в університеті
А) Києва ; Б) Чернівців; В) Кракова; Г) Харкова; Д) Відня.
4. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований
жіночий образ?
А «До моря» М.Вороного;
Б «Інфанта» М.Вороного;
В «Чари ночі» О.Олеся;
Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.
5. Дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад.
6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся "О слово рідне!"
Визначте художні засоби твору.
О слово рідне! Шум дерев!
Музика зір блакитнооких,
Шовковий спів степів широких,
Дніпра між ними левій рев…
7. З'ясуйте суть поетичного діалогу між М.Вороним та І.Франком.
8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Що найбільше турбує людей на початку твору?
Окресліть коло їх інтересів.
9. Виконайте одне із завдань.
А ) Висловіть судження:«Казка життя людства — вимисел чи реальність?» (за вивченими творами та власними спостереженнями).
Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).
ІІ варіант
1. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований
жіночий образ?
А «До моря» М.Вороного;
Б «Інфанта» М.Вороного;
В «Чари ночі» О.Олеся;
Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.
2.Справжнє прізвище Олександра Олеся
АТобілевич Рудченко
Б Кандиба
В Рудченко
Г Косач
Д Кві3.
3. Микола Вороний навчався в університеті
А) Чернівців ; Б) Києва; В) Кракова; Г) Відня; Д) Харкова.
4. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:
А нездійсненної мрії;
Б творчості, фантазії;
В духовних поривань до кращого життя;
Г обману, хибного шляху.
5. Назвіть ознаки символізму
6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».
Визначте художні засоби твору.
Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
«Цілуй, цілуй, цілуй її,—
Знов молодість не буде!»
7. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.
8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?
9. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Чи є нині актуальними проблеми, порушені у творчості О. Олеся?».
Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).
Дистанційне навчання
17.06.2022 рік
Історія України (група №8)
Підсумкова робота з історії України за І курс
1. Напередодні Першої світової війни українські землі були розділені між країнами:
А АвстроУгорщина, Румунія;
Б Росія, АвстроУгорщина
В Росія, Польща, АвстроУгорщина;
Г Румунія; Росія
2. Які терміни і поняття, які потрібно використовувати під час характеристика Української Центральної Ради:
А самостійники, автономісти, більшовизм, курултай
Б універсали, Генеральний Секретаріат, вільне козацтво, автономізація
В колективізація, депортація, індустріалізація, гетьман
Г Установчі Збори, соборність, отаманщина, червоний терор
3. Ворожі сили, з якими довелося воювати українському військові восени 1919 р. («трикутник смерті»):
А білогвардійці, більшовики, поляки.
Б більшовики, поляки, румуни.
В поляки, румуни, білогвардійці.
Г румуни, більшовики, білогвардійці.
4. Визначте характерні риси розвитку культури при більшовицькій владі:
А 2,5,7,8; Б 2,4,5,7; В 1,2,3,8 Г 1,2, 3, 4
1) українізація школи, 2) ліквідація неписьменності населення, 3) обов’язкове вивчення укр.мови, літератури, історії, географії, 4) заснування Національних – бібліотеки та архіву,
5) створення робітфаків для забезпечення рівності селян та робітників під час вступу до ВНЗ ,
6) визнання православ’я державною вірою, 7) ідея масової культури,
5. Яке з поданих понять є зайвим в цьому логічному ланцюжку: Союз визволення України, Шахтинська справа, Спілка визволення України, Український національний центр ?
А «Союз визволення України»
Б «Шахтинська справа»
В «Спілка визволення України»
Г «Український національний центр»
«…Вимоги про "негайну дерусифікацію пролетаріату" в Україні, його думка про те, що "від російської літератури, від її стилю українська поезія повинна тікати якнайшвидше", його заява про те, що "ідеї пролетаріату нам відомі і без московського мистецтва"… звучать тепер… більш ніж дивно».
А М. Зерова Б Л. Курбаса В М. Хвильового Г О. Довженка
А | Б | В | Г | Д | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 |
7. Завдання на співставлення (по 4 б. )
11. Установіть відповідність між назвами періодів в історії України та поняттями й термінами, які слід використовувати, характеризуючи їх
1 Українська революція (1917–1918 рр.) 2 Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918–1920 рр.) 3 Україна в умовах нової економічної політики (1921–1928 рр.) 4 Радянська модернізація України (1929–1938 рр.) | А асиміляція, осадники, пацифікація, інтегральний націоналізм, Карпатська Україна Б форсована індустріалізація, колективізація, «закон про п’ять колосків», голодомор, «розстріляне відродження» В українізація армії, самостійники, Універсали Української Центральної Ради, Генеральний секретаріат, Народний секретаріат Г продподаток, українізація, автокефальна церква, політичні процеси, ВАПЛІТЕ Д гетьманат, Директорія, Акт злуки, Українська Галицька армія, «воєнний комунізм» |
А | Б | В | Г | Д | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 |
8. Установіть відповідність між суспільно-політичними подіями та їхніми наслідками
1 Проголошення ІІІ універсалу УЦР 2 Утворення Союзу РСР. 3 Варшавська угода 4 Підписання Договору про злуку | А Відмова УНР від західноукраїнських земель, підпорядкування УНР Польщі Б Проголошення УНР В Швидка відбудова промисловості, зростання продуктивності праці та фізичного обсягу продукції Г Об’єднання УНР та ЗУНР в єдину державу Д Затвердження нового тексту Конституції УСРР, де юридично закріплювалися повноваження республіки |
А | Б | В | Г | Д | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 |
9. Установіть відповідність між країною та подією суспільно-політичного життя, що відбулася на українських землях, які входили до її складу в 1920-х - 1930-х рр.
1Королівство Румунія 2 Чехо-Словацька Республіка 3Українська СРР 4 Польська Республіка | А судовий процес над членами ОУН у справі вбивства міністра внутрішніх справ Б. Перацького , «пацифікація» українського населення Б проголошення автономії Підкарпатської Русі В голодомор – геноцид українського народу, судовий процес над представниками української інтелігенції в справі «Спілки визволення України» Г Татарбунарське повстання Д загибель Є. Коновальця в результаті терористичного акту, організованого радянськими органами держбезпеки |