вівторок, 31 травня 2022 р.

                           Дистанційне навчання 

01.06.2022 рік


                             Українська література (група №1)

Тема 40. Народ і провідник у драматичному етюді О.Олеся "По дорозі в казку"
Завдання: дати письмову відповідь на запитання "В чому перегукуються і в чому мають різницю основні герої творів "Мойсей" І.Франка  та "По дорозі в казку" О.Олеся?" Підказка в підручнику на стор.246

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку


понеділок, 30 травня 2022 р.

                            Дистанційне навчання 

31.05.2022 рік

Українська мова (група №8)

Тема 26.  Закінчення іменників ІІ відміни в Р.в. однини. Завдання: опрацювати посилання нижче, параграф 55, впр.253, стор.182

Українська мова (Ющук) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1234-ukrainska-mova-10-klas-yuschuk.html 

 Закінчення іменників ІІ відміни в родовому відмінку однини

https://www.youtube.com/watch?v=QCPMD3xdo9E 

 Закінчення іменників ІІ відміни в родовому відмінку однини. Укр.мова, 10 клас

https://www.youtube.com/watch?v=5XRqZkGpb2U 

 Закінчення іменників ІІ відміни в родовому відмінку однини

https://www.youtube.com/watch?v=uaiaYgZwMjk 

Тема 27. Закінчення іменників ІІІ відміни в О.в.  
Завдання: опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: параграф 59, письмово впр. 267, стор. 189 

Особливості відмінювання іменників ІІІ відміни. Однина


10 клас. Українська мова. Складні випадки відмінювання іменників. Всеукраїнська школа онлайн

 ПРАВОПИС ЗАКІНЧЕНЬ ВІДМІНЮВАНИХ СЛІВ


                             Українська література (група №8)

Тема 26. Народ і провідник у драматичному етюді О.Олеся "По дорозі в казку"
Завдання: дати письмову відповідь на запитання "В чому перегукуються і в чому мають різницю основні герої творів "Мойсей" І.Франка  та "По дорозі в казку" О.Олеся?" Підказка в підручнику на стор.246

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку


                        Українська мова (група №17)

Тема 31. Підсумковий урок. Контрольна робота з теми "Орфографічна норма"
Завдання: 1) повторюємо усі вивчені теми з орфографії, 2) вирішуємо тести онлайн  за посиланням нижче 3) чекаю скриншот результатів тесту

Тест. Орфографічна норма.http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/ykranska-mova-rven-standarty-pdrychnik-dlya-10-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti/tema-3-orfografchna-norma/16383-test-1


неділя, 29 травня 2022 р.

                           Дистанційне навчання 

30.05.2022 рік


                             Українська література (група №1)

Тема 39. Драматичний етюд О.Олеся "По дорозі в казку". Основні герої. Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: читаємо етюд (знаходимо текст в інтернеті), про сам твір стор. 245-247.  Дати письмову коротку характеристику таким героям: він, Дівчина, хлопчик. 

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку

                           Українська мова (група №1)

 Тема 29. Написання не, ні з різними частинами мови

 Завдання: опрацювати посилання нижче, в підручнику параграф 50, виконати вправу 236. 

Українська мова (Ющук) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1234-ukrainska-mova-10-klas-yuschuk.html

Правопис "не" та "ні" з різними частинами мови

УРОК 47. НАПИСАННЯ НЕ, НІ З РІЗНИМИ ЧАСТИНАМИ МОВИ

      Українська література (група №17)

Тема 41. Підсумковий урок. Контрольна робота

Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!

І варіант

1. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

А Рудченко

Б Тобілевич

В Кандиба

Г Косач

Д Квітка

3.Микола Вороний навчався в університеті

А) Києва ; Б) Чернівців; В) Кракова; Г) Харкова; Д) Відня.

4. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

5. Дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад.

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся "О слово рідне!"

Визначте художні засоби твору.

О слово рідне! Шум дерев!

Музика зір блакитнооких,

Шовковий спів степів широких,

Дніпра між ними левій рев…

7. З'ясуйте суть поетичного діалогу між М.Вороним та І.Франком.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Що найбільше турбує людей на початку твору?

Окресліть коло їх інтересів.

9. Виконайте одне із завдань.

А ) Висловіть судження:«Казка життя людства — вимисел чи реальність?» (за вивченими творами та власними спостереженнями).

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).

ІІ варіант

1. У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований

жіночий образ?

А «До моря» М.Вороного;

Б «Інфанта» М.Вороного;

В «Чари ночі» О.Олеся;

Г «З журбою радість обнялась…» О.Олеся.

2.Справжнє прізвище Олександра Олеся

АТобілевич Рудченко

Б Кандиба

В Рудченко

Г Косач

Д Кві3.

3. Микола Вороний навчався в університеті

А) Чернівців ; Б) Києва; В) Кракова; Г) Відня; Д) Харкова.

4. Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

А нездійсненної мрії;

Б творчості, фантазії;

В духовних поривань до кращого життя;

Г обману, хибного шляху.

5. Назвіть ознаки символізму

6. Визначте віршовий розмір поезії О.Олеся «Чари ночі».

Визначте художні засоби твору.

Сміються, плачуть солов’ї

І б’ють піснями в груди:

«Цілуй, цілуй, цілуй її,—

Знов молодість не буде!»

7. Визначте основні мотиви лірики О.Олеся еміграційного періоду.

8. "По дорозі в Казку" О.Олесь. Чому юрба людей бере на сміх юнака?

9. Виконайте одне із завдань.

А Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Чи є нині актуальними проблеми, порушені у творчості О. Олеся?».

Б Висловіть власні судження про миттєве і вічне, сенс життя, щастя людини (за вивченими творами та власними спостереженнями).


четвер, 26 травня 2022 р.

                     Дистанційне навчання 

27.05.2022 рік

                       Історія України  (група №8)

Тема 10.  Основні ідеї та течії модернізму

 Завдання: переглянути посилання нижче, зробити коротенький конспект
https://www.youtube.com/watch?v=Pcw2L_itk9I

середа, 25 травня 2022 р.

                     Дистанційне навчання 

26.05.2022 рік

Українська література (група №8)

Тема 25. Драматичний етюд О.Олеся "По дорозі в казку". Основні герої. Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: читаємо етюд (знаходимо текст в інтернеті), про сам твір стор. 245-247.  Дати письмову коротку характеристику таким героям: він, Дівчина, хлопчик. 

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку



                                      Історія України (група №1)


Тема 10. Основні течії та ідеї модернізму

 Завдання: переглянути посилання нижче, зробити коротенький конспект
https://www.youtube.com/watch?v=Pcw2L_itk9I

вівторок, 24 травня 2022 р.

                             Дистанційне навчання 

25.05.2022 рік


                             Українська література (група №1)

Тема 38. Драматичний етюд О.Олеся "По дорозі в казку". Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: читаємо етюд (знаходимо текст в інтернеті), про сам твір стор. 245-247.  Записати у зошит тему та ідею твору.

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку

                                    Українська мова (група №17)

Тема 30. Написання есе "Чи потрібні мові запозичення?"
Завдання: 1) складаємо план есе, 2) пишемо есе

§ 37. Есе

Запозичення в українській мові

                             Українська література (група №17)

Тема 40. Творчість О.Олеся

Завдання: дати письмові відповіді на запитання

1 Справжнє прізвище Ол. Олеся?

 2. Перша збірка О.Олеся мала назву…

 3 Як називається поезія, в якій О.Олесь осмислив роль слова в історичній долі народу?

 4 Тема поезії «Чари ночі»?

 5 Поезія «Чари ночі» входить до збірки….

 6 Визначте жанр  поезії «О слово рідне! Орле скутий!»

 7 Яку проблему порушує письменник у творі «По дорозі в Казку»?

 8  Який твір О.Олеся  вам найбільше запам`ятався? Чому?


понеділок, 23 травня 2022 р.

                    Дистанційне навчання 

24.05.2022 рік

 Українська мова (група №5)

Тема 29. Підсумковий урок. Контрольна робота

Тестування (1 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру А-К, 2 варіант виконують учні, чиє прізвище починається на літеру Л-Я). Бажаю успіхів!

 Контрольна робота №4

Пунктуаційна норма

І варіант

1.Непоширеним звертанням ускладнене речення

А О страднику великий Прометею тобі я заздрю.

Б Прийми мене весно рожева слугою твоєї краси.

В Ти в моєму серці Україно думою Шевченка гомониш.

2. Вставну конструкцію на позначення впевненості вжито в реченні

А Можливо прощення це і є правдива помста

Б Зверніть увагу на своє життя…

В Очевидно дуже мало людей керуються розумом

3. Однорідні члени речення наявні в реченні

А Стояла я і слухала весну…

Б Добридень сонце я тебе вітаю!

В Не тільки радісні дні чекали на юнака.

4.Відокремлене означення є в реченні

А Стара ріка тече повільно величаво розливаючись безліччю рукавів.

Б.А десь на світі жив хлопчина – допитливий   невгамовний  жвавий.

В Дозволь мені мій вечоровий світе упасти зерням в рідній стороні.

5.Неправильно вжито розділові знаки в реченні

А Талановитий і організований, він досягне всього в житті.

Б Душа переповнена щастям, частенько буває німа і сліпа.

В Стара ріка тече повільно, величаво…

6. Відокремлена обставина є в реченні

А Над луками залитими квітневою повінню холонув вечір.

Б Плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.

В Небо зорями вишите вже давно тьмяніє за вікном.

7. Двокрапку необхідно поставити в реченні

А Ні хліва ні повітки не ставили біля садиби нові господарі.

Б Афоризм має перевагу над романом його завжди дочитують.

В Гаї шумлять я слухаю їх голос.

8.Визначте рядок, у якому всі слова пишуться з дефісом

А історико/філологічний, сіро/зелений, яблучно/виноградний

Б легко/крилий, ящірко/подібний, одно/денний, весняно/літній

В дрібно/плідний, жовто/блакитний, фізико/математичний

9. Тире необхідно поставити в реченні

А Сонце швидко пірнуло за небокрай і все навколо потемніло.

Б Над лісом висить молодик і сяють стожари.

В Усе зраділо стрічаючи день і день зрадів.

10.Установіть відповідність

  Орфограма                                                      Приклад

  1.Правопис префіксів         А лялька, Ольга, сіль, тінь, день, повість

  2.Правопис суфіксів            Б прекрасний, предобрий, прислухатись, прибігти

  3.Знак м’якшення                В батьків, мамин, сестрин, український, козацький

                                                 Г розв’язати, арф’яр, під’язиковий, святковий, в’яз

11.Складіть і запишіть твір-мініатюру «Наша мова калинова»,  уведіть у нього речення з прямою мовою.

   Контрольна робота №4

Пунктуаційна норма

ІІ варіант

1.Поширеним звертанням ускладнене речення

А Слово моя ти єдиная зброє ми не повинні загинуть обоє!

Б Ти знаєш що ти людина? Ти знаєш про це чи ні?

В О страднику великий Прометею тобі я заздрю

2. Вставну конструкцію на позначення етикетних формул вжито в реченні

А Немає більшої трагедії ніж бути генієм..

Б Люди будь ласка візьміться за руки!

В Ой ти дівчино з горіха зерня…

3. Однорідними  обставинами  ускладнене речення

А Стояла я і слухала весну.

Б Червоні й білі троянди  дівчатам подобалися понад усе.

В Потрібної інформації не зміг знайти ні в Інтернеті, ні в книгах.

4.Відокремлена обставина є в реченні

А Гудуть з вітрами до світання дощем оплакані сади.

Б На землю зорану плугами спада рожево-білий цвіт.

В Юні вишні зацвівши в росах заплачуть

5.Тире відокремлює прикладку в рядку

А Гроза пройшла собі – зітхнули трави.

Б Орю свій вічний переліг – убогу ниву.

В Листок тополі – зелене дзеркало весни.

6. Відокремлене означення наявне в реченні
А Ми, молоде покоління, працюємо на майбутнє народу.

Б  Стоїть верба,  похиливши віти до річки.

В Срібним маревом повиті, біля сіл стоять тополі…

7.Кому треба поставити в реченні

А Я все зрозумів про свою поведінку.

Б В’язниця  не для поетів поетам належить світ.

В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

8.Визначте рядок, у якому всі слова пишуться разом

А історико/філологічний, сіро/зелений, фізико/математичний

Б весняно/літній, одно/тонний, місяце/подібний

В дрібно/плідний, ящірко/подібний, легко/крилий

9. Двокрапку необхідно поставити в реченні

А Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

Б Місяць на небі зіроньки сяють тихо по морю човен пливе.

В Безвихідь відважним додає снаги й звитяги допомагаючи верх здобути.

10. Установіть відповідність

 Відокремлений член речення                              Приклад

  1.Означення                   А Усі минали березовий гай за рідним селом Андрійки.

  2.Обставина                   Б Понад садами вкритими плодами курличуть журавлі.

  3.Прикладка                    В Старі верби похиливши віти сумують тихо над Дніпром.

                                            Г Стояли вишні у цвіту – окраса  саду біля хати.

11.Складіть і запишіть твір-мініатюру «Не бійтесь заглядати у словник…», уведіть у нього речення з прямою мовою.

                          
                   Українська мова (група №8)

Тема 24. Складні випадки відмінювання іменників. Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: параграф 53, письмово впр. 245, стор. 177. Пройти тест за посиланням (останнє)

10 клас.Українська мова.Складні випадки відмінювання іменників. (Тиж.2:ЧТ)

Відмінкові закінчення іменників. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"https://www.youtube.com/watch?v=3g1fl2PlHXI

Складні випадки правопису відмінкових закінчень

Тема 25. Закінчення іменників І відміни в О.в.  
Завдання: Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: параграф 54, письмово впр. 248, стор. 179 

Особливості відмінювання іменників

Як визначити відміну іменника: таблиця

Відмінювання іменників першої відміни


                             Українська література (група №8)

Тема 24. Драматичний етюд О.Олеся "По дорозі в казку". Опрацьовуємо посилання нижче. Робота з підручником: читаємо етюд (знаходимо текст в інтернеті), про сам твір стор. 245-247.  Записати у зошит тему та ідею твору.

Олександр Олесь. «По дорозі в Казку». Українська література 10 клас

Олександр Олесь. "По Дорозі в Казку" (Аудіокнига)

Спектакль "По дорозi в казку" 2014 год

По дорозі в Казку

                        Українська мова (група №17)

Тема 29. Написання не, ні з різними частинами мови

 Завдання: опрацювати посилання нижче, в підручнику параграф 50, виконати вправу 236. 

Українська мова (Ющук) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1234-ukrainska-mova-10-klas-yuschuk.html

Правопис "не" та "ні" з різними частинами мови

УРОК 47. НАПИСАННЯ НЕ, НІ З РІЗНИМИ ЧАСТИНАМИ МОВИ